Feliz Natal para todos

Foi linda....
A festa de Natal dos nossos meninos...
Estava tudo muito bem: as crianças, as actividades, os espaço...
Gostei de assistir, gostei de ver os papás babados (como eu...) a aplaudir os seus filhotes.
Parabéns a todos os meninos e meninas...
Parabéns a todos os professores que tão bem prepararam as actividades...
Parabéns à Associação de Pais pela dedicação...
Parabéns a todos...

HIP HOP

Estão abertas as inscrições para a escolinha de HipHop.
Mais informações na Associação de Pais, pelo 963368159, e-mail: apee.escoladofujacal@gmail.com

Viva a sopa!

Era uma vez… o reino distante de Dor. Um reino cheio de magia no ar, riso com fartura e litros e litros de sopa de fazer crescer água na boca.Mas um acidente partiu o coração do Rei, deixou a Princesa cheia de saudades e as pessoas da cidade sem a sua sopa.

A Lusomundo e o Educação convidam-no a estar com os seus alunos entre os primeiros a ver este filme!Como participar neste passatempo?

É muito simples...
Inclua as actividades propostas por este passatempo nas actividades do mês de Novembro.Para participar a turma deverá:
1- Pesquisar sobre a importância da Roda dos Alimentos, nomeadamente dos nutrientes presentes nos alimentos que a constituem.
2- Elaborar/ recolher/ recriar uma receita de sopa saborosa e nutritiva.
3- Enviar-nos a receita acompanhada por uma fotografia do belo prato de sopa dela resultante (a fotografia não é obrigatória, mas é uma mais-valia para a avaliação).
4- Enviar-nos o «BI da Receita». Ou seja: - quais as suas qualidades nutritivas, tendo em conta os ingredientes utilizados na sopa; - completar a frase: «A nossa sopa é boa porque...».

Nota:
- Não serão aceites receitas de sopas que os alunos da turma não sejam capazes de comer. Queremos receitas de sopas reais e não «mágicas» (essas ficam para outro passatempo).
- Este passatempo destina-se a escolas/ turmas do 1.º Ciclo.
- Privilegiam-se as participações com os dados completos, sem erros ortográficos ou de pontuação, e onde a alternância entre maiúsculas e minúsculas seja feita de forma correcta (dados pessoais incluídos).- Os vencedores serão avisados por e-mail.
-Aceitam-se apenas participações em formato electrónico até ao dia 28 de Novembro para o e-mail contactos.junior@te.pt.O «assunto» do e-mail deverá ser «Passatempo A Lenda de Desperaux - Viva a Sopa!».

Deverá também indicar:- nome da escola;- nome do professor;- identificação do ano e da turma.

Procuram-se escritores de palmo e meio.

É mais uma iniciativa para estreitar a relação entre a escola e a literatura e resulta de uma parceria da Porto Editora com o prestigiado evento Correntes d'Escrita, um encontro de escritores que decorre anualmente na Póvoa de Varzim.
O Prémio Conto Infantil Ilustrado Correntes d'Escrita/Porto Editora foi criado para distinguir contos infantis com ilustrações, redigidos por grupos de alunos do 4.º ano do 1.º ciclo do Ensino Básico.

Os trabalhos a concurso devem ser colectivos e supervisionados por um professor que deve testemunhar por escrito a autoria e originalidade dos textos dos alunos.

Serão apenas admitidas obras com um mínimo de três e máximo de dez páginas dactilografadas com letra "Times New Roman" de tamanho 11 com espaçamento de 1,5. A ilustração pode estar integrada no texto ou seguir em documento à parte.

Cada escola pode apresentar dois trabalhos por turma do 4.º ano de escolaridade, sendo necessário o envio de três exemplares de cada trabalho a concurso. As obras devem ser assinadas sob pseudónimo e seguir em envelope fechado. Dentro deste, deve constar um outro subscrito contendo no seu interior os seguintes dados: identificação do estabelecimento de ensino, indicação de morada, número de telefone e e-mail do director da escola, declaração do professor responsável pelo trabalho, declaração dos encarregados de educação dos alunos participantes e do professor a autorizar a publicação dos trabalhos sem qualquer compensação. No exterior deste subscrito, o participante deve escrever o seu nome, morada e pseudónimo.

As escolas podem enviar os trabalhos autonomamente ou através do agrupamento até dia 15 de Dezembro para a seguinte morada: Prémio Conto Infantil Correntes d'Escrita/Porto Editora, ao cuidado de Manuela Ribeiro, Câmara Municipal da Póvoa de Varzim, Praça do Almada, 4490-438, Póvoa de Varzim.
O regulamento pode ser consultado na íntegra no site http://www.cm-pvarzim.pt/.

O prémio será atribuído à escola concorrente na sessão de abertura da décima edição do Correntes d'Escrita - Encontro de Escritores de Expressão Ibérica que se realiza na Póvoa de Varzim, entre os dias 11 e 14 de Fevereiro de 2009.
O conto vencedor recebe um valor monetário de mil euros, o segundo e terceiro classificados recebem, respectivamente, 500 e 250 euros. Está ainda prevista a edição em livro das obras premiadas. Os alunos e o professor responsáveis pela obra vencedora recebem um conjunto de edições da Porto Editora.

in http://www.educare.pt/

RANKINGS E XANAX

RANKINGS E XANAX
Texto de Daniel Oliveira, no Expresso

Esta semana evite a companhia de professores. Falar com qualquer um deles pode deixá-lo em mau estado. Vivem, nos dias que correm, em depressão colectiva.

A sucessão de reformas, contra-reformas e contra-contra-reformas, a destruição do que se foi fazendo de bom - do ensino especial ao ensino artístico -, a incompetência desta equipa ministerial e o linchamento público de uma classe inteira tem os resultados à vista: as aulas recomeçam com professores tão motivados como um vegetariano perante um bife na pedra. Sabem que os espera apenas uma novidade: a avaliação do seu desempenho.

E é, ao que parece, tudo o que interessa a toda a gente: a avaliação dos professores, a avaliação dos alunos, a avaliação das escolas, a avaliação do sistema educativo português.

Tenho uma coisa um pouco fora do comum para dizer sobre o assunto: a escola serve para ensinar e aprender. Se isto falha, os exames, as avaliações e os 'rankings' são irrelevantes. Talvez não fosse má ideia, enquanto se avaliam os professores, dar-lhes tempo para eles fazerem aquilo para que lhes pagamos em vez de os soterrar em burocracia. Enquanto se exigem mais e mais exames, garantir que os miúdos aprendem com algum gosto qualquer coisa entre cada um deles. Enquanto se fazem 'rankings', conseguir que a escola seja um lugar de onde não se quer fugir. E enquanto se culpam os professores pelo atraso cultural do país, perder um segundo a ouvir o que eles têm para dizer.

Agora que já os deixámos agarrados ao Xanax, acham que é possível gastar algumas energias a dar-lhes razões para gostarem do que fazem? Se não for por melhor razão, só para desanuviar o ambiente nos edifícios onde os nossos filhos passam uma boa parte do dia.

Site E-escolinha já está online

O e.escolinha já tem um sítio: http://www.eescolinha.gov.pt/.

Aqui será disponibilizada toda a informação relativa a este programa que permitirá a cerca de 500 mil crianças do 1.º ciclo do ensino básico acederem aos computadores portáteis Magalhães.

Entre as informações já disponíveis encontram-se as características técnicas do equipamento, conselhos para pais e alunos e datas de acções de formação destinadas a professores.

Algumas das funcionalidades:
Os programas podem ser utilizados para fazer convites de aniversário, produzir postais de Natal ou para gerir a mesada através de uma folha de cálculo, enquanto a Internet pode ser aproveitada para a organização de fins-de-semana, preparação de visitas a museus ou para escrever a familiares.

Algumas considerações para os Pais:
Com o intuito de proteger as crianças dos eventuais riscos associados à Internet, os pais podem definir quais os programas que os filhos devem usar e controlar quando e como é feito esse acesso.

Este recurso a programas para bloquear o acesso a determinadas páginas na Internet é necessário, mas não deve ser o único meio utilizado para preparar as crianças na utilização segura desta ferramenta.

Com o objectivo de preparar os filhos para uma utilização segura e responsável da Internet, os pais devem definir um conjunto de regras, em colaboração com as crianças, mantendo uma atitude de abertura e de diálogo para as questões que possam vir a surgir no decurso da utilização do Magalhães.

Para mais informações, consultar: Guia para Pais e Educadores (pdf - 1,82 MB)

in Direcção Regional de Educação Norte

4_18@escola.tp – O Novo Passe Escolar

A partir de 1 de Setembro é lançado o 4_18@escola.tp, um novo passe escolar para jovens dos 4 anos de idade aos 18, com direito a 50% de desconto no percurso casa-escola.



O passe abrange ‘todos os transportes públicos colectivos de passageiros, rodoviários e fluviais, a nível nacional bem como os ferroviários urbanos e regionais. Também irão estar abrangidos os transportes urbanos dos municípios que vierem a aderir ao 4_18@escola.tp’.



Para mais informações ver - Passe Escolar

Crianças do 1º ciclo vão ter portátil - Programas E-escolinhas

José Sócrates apresentou hoje mais uma fase do Plano Tecnológico. No Pavilhão Atlântico, em Lisboa, o primeiro-ministro apresentou um computador portátil destinado às crianças do ensino básico. Baptizado de “Magalhães”, a máquina tem arquitectura Intel e assemelha-se, em conceito, ao já conhecido Classmate PC (o computador que a Intel criou para as crianças de países em vias de desenvolvimento).

Em Setembro, vão começar já a sair os primeiros computadores portáteis portugueses da fábrica de Matosinhos directamente para as mãos de alunos entre os seis e os 11 anos. Segundo anunciou ontem o primeiro-ministro, José Sócrates, na apresentação do Magalhães, cerca de 500 mil computadores vão ser distribuídos aos alunos do primeiro ciclo ao longo do próximo ano lectivo.

A partir de Setembro, vai ser possível subscrever o E-escolinhas (que, como o nome indica, vai funcionar da mesma forma que o E-escolas). O computador vai ficar a custo zero, a 20 euros ou a 50 euros, consoante o rendimento das famílias e a sua comparticipação. Não existe obrigatoriedade de subscrição por parte das famílias.

in Publico 31/07/2008

Calendário escolar para o ano lectivo de 2008/2009

in Ministério da Educação

O calendário escolar para o próximo ano lectivo determina que as aulas para os estabelecimentos de ensino pré-escolar, básico e secundário tenham início entre os dias 10 e 15 de Setembro de 2008.
Para as interrupções lectivas estão previstas as seguintes datas: de 19 de Dezembro de 2008 a 4 de Janeiro de 2009, de 23 a 25 de Fevereiro de 2009, e de 28 de Março a 13 de Abril de 2009.

As actividades educativas nos estabelecimentos do ensino pré-escolar têm início entre os dias 10 e 15 de Setembro de 2008 e terminam entre 6 e 10 de Julho de 2009.
As interrupções estão previstas por um período de cinco dias úteis, seguidos ou interpolados, entre os dias 22 de Dezembro de 2008 e 2 de Janeiro de 2009, e entre 6 e 13 de Abril de 2009.
Haverá, também, um período de interrupção das actividades educativas entre os dias 23 e 25 de Fevereiro de 2009.

Nos estabelecimentos particulares do ensino especial dependentes de cooperativas e associações de pais que tenham acordo com o Ministério da Educação, as actividades lectivas principiam no dia 3 de Setembro de 2008 e terminam no dia 19 de Junho de 2009.
Nestes estabelecimentos, as interrupções das actividades ocorrem entre os dias 22 e 26 de Dezembro de 2008, 23 e 25 de Fevereiro de 2009, e 10 e 13 de Abril de 2009.

Notícias da nossa Escola no Jornal "Diário do Minho"

in jornal "Diário do Minho"de 18 Junho 2008

A Clínica veterinária Vetbracara realizou , na EB1 e no Jardim de Infância do Fujacal, uma acção de sensibilização para os mais novos relativa aos cuidados específicos a ter com os cães. Os alunos receberam conselhos sobre como cuidar dos seus canídeos.
...
A visita teve uma organização conjunta entre a Direcção da Escola e a Intervet Schering-Plough. No final da visita, os alunos foram desafiados a fazer um desenho sobre o que aprenderam, sendo que o melhor trabalho irá receber um prémio surpresa.

Sociedade Portuguesa de Pediatria alerta para a ilegitimidade dos pedidos de atestados médicos

in Lusa
"A Sociedade Portuguesa de Pediatria (SPP) tomou conhecimento de que há escolas a exigir no momento da matrícula escolar a informação sobre o Grupo Sanguíneo da criança, a par com os atestados de robustez física, ausência de doença infecto-contagiosa e o cumprimento do Plano Nacional de Vacinas.
Para o presidente da Sociedade Portuguesa de Pediatria, Luís Januário, todas estas exigências são "desprovidas de sentido".Em comunicado enviado à agência Lusa, a SPP lembra que todos os anos, na época das matrículas, os pais defrontam-se com "uma multiplicidade de exigências burocráticas, certamente respeitáveis, mas cuja finalidade não é imediatamente compreensível"."Alguns estabelecimentos de ensino aumentaram a parada e, sempre invocando um despacho normativo, pedem agora o grupo sanguíneo das crianças a matricular", salienta a SPP.
A SPP já se tinha pronunciado em Março sobre a utilidade das declarações médicas exigidas na matrícula escolar das crianças. Na altura, o presidente da secção de pediatria ambulatória da Sociedade Portuguesa de Pediatria (SPP) afirmou à Lusa que é inconstitucional a legislação que obriga os pais a apresentarem, no acto de inscrição numa creche ou infantário, uma declaração médica a confirmar que a criança não tem qualquer doença infecto-contagiosa. "Esta norma enferma de erros grosseiros. É anticonstitucional segregar crianças só porque são portadoras, por exemplo, de uma hepatite B", afirmou José Luís Fonseca. O médico defendeu que esta legislação, que data de 1979, é "arcaica" e precisa de ser revista.

Uma fonte do Ministério da Educação disse hoje à agência Lusa que o Ministério teve conhecimento de três agrupamentos escolares, em cerca de mil, que fizeram esse pedido ao abrigo do Decreto-Lei n.º 542/79 de 31 de Dezembro de 1979 relativo ao Estatuto dos Jardins-de-Infância do sistema público de educação pré-escolar. "Esse diploma será em breve alterado por proposta conjunta do Ministério da Educação e do Ministério da Saúde", avançou a mesma fonte. "

Este pedido também vos foi feito?

Associação INFANTASMA visita a nossa Escola

A Infantasma – Associação Ambiente e Alergias para Promoção e Protecção da Saúde – é uma Associação sem Fins Lucrativos, cujo seu principal objectivo visa analisar e monitorizar a Qualidade do Ar Interior nas Escolas.

A Associação de Pais desta Escola, após conhecer o projecto deste Associação, pediu que a mesma visitasse a nossa Escola e nos ajudasse a perceber muitos dos assuntos na sua área de intervenção.

Esta visita ocorreu hoje, dia 17 Junho 2008, durante a manhã. Esperamos brevemente receber o relatório sobre o estado da nossa Escola.

Para conhecer melhor esta Associação visite o seu site - Infantasma

Obrigada pela visita INFANTASMA.

Convite

O Agrupamento Escolas André Soares, mais concretamente o Departamento de Educação Pré-Escolar convida toda a comunidade escolar a visitar a exposição de trabalhos, realizados pelos alunos do Pré-Escolar, que está patente no salão polivalente das instalações da EB2,3 André Soares.

Esta exposição integra-se nas comemorações do Dia do Agrupamento e tem por objectivo dar a conhecer um pouco do trabalho pedagógico desenvolvido em contexto de J.ardim-de-Infância.

Participam nesta exposição o Jardim-de-Infância do Fujacal, o Jardim-de.Infância de Ponte Pedrinha e o Jardim de Infância de S. Lázaro.

Poderá visitar a exposição dias 27 a 29 de Maio de 2008, entre as 9h e 18:30.

Dia Mundial da Criança - Sugestões

Algumas sugestões de actividades para o fim de semana que se aproxima:

- Toys ´R´ Us está a organizar, no fim-de-semana de 30 de Maio e 1 de Junho, a celebração do Dia Mundial da Criança, que se festeja no próximo domingo.
As oito lojas da marca de brinquedos espalhadas pelo País vão «abrir as portas para uma invasão de alegria e animação», com a conhecida girafa Geoffrey a ser a anfitriã da festa, de acordo com a empresa, em comunicado.
O fim-de-semana dedicado às crianças contará com actividades tão diversas como pinturas faciais, mágicos, palhaços, globoflexia (escultura de balões) e guloseimas para todos.
Enquanto os filhos se divertem, os pais poderão aproveitar para realizar uma visita às lojas, já que a Toys ´R´ Us preparou promoções exclusivas para o evento, que terá algumas novidades em destaque.

- GYMTONICO informa:
"O nosso parceiro Grupo Duarte assinala o Dia Mundial da Criança, com um programa de animação divertido e educativo, ao ar livre e em sala com a temática “Ciência Divertida” e trabalhos individuais de pintura.
A iniciativa realiza-se no dia 1 de Junho, das 10 horas às 18 horas no empreendimento Domus Qualitas e destina-se aos mais pequenos prometendo ser um dia repleto de energia e muito divertimento.
Depois de um dia animado, as comemorações do Dia Mundial da Criança terminarão com um lanche para todas a crianças.
Os trabalhos realizados pelas crianças serão expostos na Sala da Cultura do Empreendimento Domus Qualitas que estará aberta ao público no dia 7 de Junho para que todos os interessados possam apreciar a arte dos nossos pequenos artistas."

APEE do Fujacal Promove Curso de Inglês Básico

ASSOCIAÇÃO PAIS ENC. EDUCAÇÃO EB1/JI FUJACAL
PROMOVE
CURSO DE INGLÊS BÁSICO

INÍCIO: 3 de Junho 2008

DIRIGIDO A:
Todos quanto desejem aprender uma nova língua ou mesmo aperfeiçoar os conhecimentos já existentes.

OBJECTIVO DO CURSO:
Todos sabemos que o inglês é umas das línguas mais faladas e universais. Se queremos alargar os nossos conhecimentos e horizontes linguísticos, conhecer mais pessoas, este é o curso certo para o ajudar a alcançar isso mesmo.
Saiba como se expressar no dia-a-dia, em viagens, etc.

PROGRAMA:
Nestas 25 horas irá aprender a relacionar-se com outras pessoas, em inglês – apresentar-se, fazer perguntas, falar sobre família, casa, como se orientar, falar sobre o que mais se gosta, como convidar para sair, alimentação, perguntar as horas, etc.
Tudo para que possa conversar, numa nova língua.

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES
Telefone – 963368159
E-mail – apee.escoladofujacal@gmail.com
Blog – www.mamisepapis.blogspot.com

DURAÇÃO
Junho e Julho - 25 horas
3ª e 5ª feiras – 21:00-22:30

PREÇO
Associado da APEE – 60€ a pronto ou 35€ em 2 vezes
Não Associado – 70€ a pronto ou 40€ em 2 vezes
Se trouxer um amigo 5% de desconto.

Este preço inclui a participação no Curso, toda a documentação impressa e a Declaração de Participação no curso. Este curso está sujeito ao nº mínimo de 10 pessoas.

Dia do Agrupamento André Soares

Dia 27 de Maio é Dia do Agrupamento André Soares. Aproveitem este dia para conhecer mais a Escola do vosso educando e para conhecer a Escola sede do Agrupamento - EB2/3 André Soares.
Vejam todo o programa em http://www.eb23andresoares.eu/

Novo regime de autonomia, administração e gestão das escolas

O decreto-lei que regulamenta o regime de autonomia, administração e gestão das escolas, publicado a 22 Abril de 2008 no Diário da República, visa reforçar a participação das famílias e das comunidades na direcção estratégica dos estabelecimentos de ensino, favorecer a constituição de lideranças fortes e reforçar a autonomia das escolas.

http://www.min-edu.pt/np3content/?newsId=49&fileName=decreto_lei_75_2008.pdf

Informação sobre as Actividades Enriquecimento Curricular

Encontra-se disponível para consulta o despacho aprovado sobre as AEC´s (Actividades de Enriquecimento Curricular) do Ministério de Educação, já publicado em DR, 2ª Série, nº 100 de 26 Maio de 2008

http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http%3A//www.dre.pt/pdf2sdip/2008/05/100000000/2319423198.pdf

"Junto Promovemos Saúde"

Associação de Pais e Enc. Educação da EB1/JI do Fujacal promove
Projecto “Juntos Promovemos Saúde”

Participe
Dia 24 de Abril 2008
das 20:30 às 22:30
Na EB1/JI do Fujacal – Braga

Venha conversar com quem sabe o que fala.

Ser saudável é um objectivo que todos temos para os nossos filhos, para as nossas crianças, para os nossos jovens, de forma a garantir o seu presente, mas acima de tudo o seu futuro, que desejamos que seja positivo e com saúde.
Assim, em termos gerais, o Projecto Juntos Promovemos Saúde, junta três profissionais de saúde (Psicóloga, Médica Dentista e Podologista) em que o principal objectivo é prevenir não remediar. Na primeira sessão, de uma forma geral, pretende-se abordar problemas que aparecem habitualmente na primeira Infância, tais como:
Psicologia Clínica
- Ansiedade
- Depressão
- Problemas de comportamento
- Hiperactividade e défice de atenção
- Dificuldades de aprendizagem

Higiene Oral
- Função e importância dos dentes
- Alterações das posições dentárias
- Alimentos saudáveis e prejudiciais
- A cárie e a sua localização
- Meios auxiliares de higienização oral

Podologia

- As Patologias do Pé
- Patologias mais frequentes no pé da criança
- Factores de risco
- Medidas preventivas

Sessão aberta a todos os interessados. Entrada gratuita.

Inscrições para o email: apee.escoladofujacal@gmail.com, com indicação do nome, contacto telefónico e e-mail

Câmara Municipal Braga 2008/2009 - Boletim de candidatura aos auxílios económicos

Encontra-se disponível na Escola EB1/Ji do Fujacal, o boletim de candidatura aos auxílios económicos para o ano de 2008/2009. Se ainda não tem o boletim , peça-o na Escola à Professora / Educadora do seu educando.

Este boletim serve para solicitar subsidios para os manuais e material escolar, para as refeições e outros auxílios económicos, assim como no caso do Jardim de Infância, solicitar o subsídio para o prolongamento de horário.

Deverá ler com atenção as notas sobre o preenchimento e entregar toda a documentação solicitada, caso contrário o seu boletim será colocado de lado e não considerado.

A data limite de entrega é 31 de Maio, mas por favor, entregue na Escola o quanto antes, para que não existam atrasos e tudo possa ser preparado atempadamente.

Associação de Pais estabelece Protocolo com Ginásio Konceito Fitness

A Associação de Pais e Enc. Educação da EB1/JI do Fujacal estabeleceu um protocolo com o ginásio Konceito Fitness, no qual todos os Associados, Funcionários e respectivos familiares directos, usufruem dos seguintes descontos:

- todas as crianças da EB1/JI do Fujacal usufruem de preços muito baixos (confirmar valores junto da Associação de Pais) para a prática de Taekwondo e HipHop;

- Oferta da primeira inscrição para todos os Associados, Funcionários e respectivos familiares directos da Associação;

- Oferta da primeira inscrição para todos os propostos pelos Associados, Funcionários e respectivos familiares directos da Associação, desde que estes últimos tenham a situação regularida no ginásio;

- Oferta de 10% de desconto a todos os Associados, Funcionários e respectivos familiares directos da Associação, sobre os valores tabelados para os serviços de Massagem e Konceito Nutrição existentes (serviços disponíveis a sócios do Konceito Fitness, com situação regularizada)

Aproveitem o protocolo e Pratiquem desporto.
Mais informações/inscrições, junto da Associação de Pais.

Associação de Pais estabelece contrato de Colaboração com Braval

A Associação de Pais e Encarregados de Educação estabeleceu um contrato de colaboração com a Braval - Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos, SA no qual a Braval disponibilizou à EB1, 4 ecopontos escolares e 1 contentor, com capacidade para 30L, para a recolha de óleos usados. Em contrapartida, a Associação compromete-se a depositar no contentor, os óleos alimentares usados, entregando-o depois à Braval.

Pais e Encarregados de Educação, ajudemos a proteger o Ambiente. Tragam os óleos alimentares usados num recipiente, por exemplo - garrafa plástica, para a Escola e depositem-no no contentor.
Vamos todos juntos ajudar a preservar o Ambiente.
Um pequeno gesto que fará certamente toda a diferença.

Pais à Escola

Decorrem, durante esta semana, de 7 a 11 de Abril, reuniões com as Professores e as Educadoras dos nossos meninos na EB1/JI do Fujacal. Confirmem os horários.

A ordem de trabalhos será, mais ou menos esta:

- Ponto 1: Avaliação dos alunos, no 2º Período

- Ponto 2: Avaliação do Projecto Curricular de Turma/ Actividades, no 2º Período

- Ponto 3: Projecto Curricular de Turma para o 3º Período

Ponto 4: Actividades de Enriquecimento Curricular

Ponto 5:Inquérito de avaliação e reformulação do Projecto Educativa do Agrupamento.

PAIS, TODOS À ESCOLA.

Participem, envolvam-se, perguntem, contribuam para a Educação dos vossos educandos.

Resposta à mensagem "In case of Emergency"

É uma obrigação informarmos correctamente, por isso publicamos o comentário feito à mensagem "In case of Emergency":

"Caro autor,

efectivamente, desconhece o INEM este tipo de situação, pois não está padronizado um tipo de actuação para pessoas a contactar em caso de emergência. Essa tarefa cabe, inclusivamente, às autoridades policiais (PSP e GNR) e não aos serviços de emergência médica pré-hospitalar (bombeiros, Cruz Vermelha ou INEM).

Assim sendo, esta iniciativa não partiu do INEM, nem tem o aval desta Instituição.

Chamamos a sua atenção para o destaque que está colocado no site da Internet do INEM (por favor clique no link):

http://www.inem.min-saude.pt/pageGen.asp?sys_page_id=472404&news_id=1658

Melhores cumprimentos,

Ana F. S. Ros
Gabinete de Comunicação e Imagem
Instituto Nacional de Emergência Médica
Rua Almirante Barroso, 36 / 1000-013 Lisboa – Portugal
Tel. + 351 213 508 108 / Fax. + 351 213 508 183
e-mail: ana.ros@inem.pt
Internet: www.inem.pt "

Obrigada pelo seu esclarecimento
APEE da EB1/JI FUJACAL

Concurso de fotografia - "Culturas da minha rua"

A campanha « Culturas da minha rua »

Quantas vezes ao caminhar pelas ruas do seu bairro se questionou como é que gente tão diversa veio viver junta nesse lugar? Toda a gente tem uma história. Agora que as fronteiras dentro da Europa se esbatem, pessoas de diferentes culturas e origens vivem juntas, misturando as suas vozes num diálogo crescente das suas histórias únicas e experiências.

O concurso
Enquanto a Europa cresce na sua diversidade, a Comissão Europeia desafia-o a fotografar a sua visão de diálogo intercultural e a partilhá-lo com o mundo através do concurso "Culturas da minha rua". Todos os residentes da UE, independentemente da idade ou origem, são convidados a participar. Basta pegar na sua máquina fotográfica e sair à rua.

in http://www.street-cultures.eu/843.html?L=16

In case of Emergency - ICE

Os bombeiros e o INEM deram-se conta que muitas vezes, nos acidentes rodoviários, os feridos trazem consigo um telemóvel. No entanto, na hora de intervirem, não se sabe a quem contactar da lista interminável de números.

Lançam-nos por isso a ideia de que toda a gente acrescente na sua agendao telefone da pessoa à qual contactar em caso de urgência sob o mesmo nome.

O nome internacional é ICE (In case of emergency). Com este número inscreveremos a pessoa com a qual deverão contactar os bombeiros, polícias, INEM, protecção civil.......Quando houver várias opções poderemos assinalá-las como ICE1, ICE2, ICE3, etc.

É simples, não custa nada e pode ajudar-nos muito!

Passa a Palavra

Passa a Palavre é uma página da internet sobre o cancro do colo do útero e o Papilomavírus Humano.
www.passaapalavra.com
Consulte, descubra e passe a palavra.

Actividades desenvolvidas e Apoiadas pela APEE

Na ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA EB1/JI DO FUJACAL estamos interessados em arranjar melhores condições de estudo e actividades para as nossas crianças como para os seus familiares. Apostados nisso mesmo desenvolvemos e apoiamos uma série de actividades, que destacamos:

- Centro de Apoio, que funciona diariamente das 7:30 às 19:00, e onde podem ter diariamente apoio ao estudo, duas vezes por semana o inglês, semanalmente participar na hora do conto, no visionamento de filmes, num desafio semanal, em oficina de artes, pesquisar na internet, brincar com karaoke, fazer visitas de estudo etc.

Para além destas actividades programadas para quem frequenta o Centro de Apoio, apoiamos e organizamos também, para todas as crianças da EB1 e do JI:
- Explicações, Inglês, Informática, Natação, HipHop, Taekwondo, Sessão de psicolgia.

Para as Mamis e Papis estamos a organizar aulas de Inglês e Informática, assim como incentivamos à prática de desporto físico ao sábado de manhã.

Para mais informações sobre estes e outros assuntos, por favor, contactar:
Centro de Apoio "Letras Mágicas"
Alameda do Fujacal, nº 128-130 - Braga
Telefone: 912758493/963368158
E-mail: apee.escoladofujacal@gmail.com

E-Correspondentes

Fazer amigos noutras escolas, trabalhar e aprender colaborativamente tirando partido das potencialidades de produção e comunicação das TIC, é o que se pretende promover com esta actividade.
Assim, os/as colegas interessados/as podem inscrever-se na Base de Dados "e-Correspondentes", preenchendo os campos sugeridos, de modo a facilitar a busca de escolas (ou turmas) que tenham a intenção de desenvolver trabalho colaborativo com outras.
O fórum de discussão foi criado para facilitar o contacto e comunicação inicial entre os/as professores/as interessados. Poderá servir também para debater aspectos relacionados com esta temática ou partilhar experiências significativas e gratificantes.
(Esta proposta foi inspirada nos ciber-correspondentes da uARTE http://www.uarte.rcts.pt/actividades/pagina.asp?id=572)


Links com interesse para esta actividade:

- Ciber-correspondentes - http://www.uarte.rcts.pt/actividades/pagina.asp?id=572
- Projectos Colaborativos - http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=81
- Exemplo interessante - http://tempodeteia.blogspot.com/2007/01/wiki-e-projectos-colaborativos.html

Escolas com apoio para pintura das paredes exteriores e pequenas reparações

Os destinatários deste apoio são os agrupamentos de escolas e as escolas básicas do ensino público, nomeadamente as instalações com 2.º e 3.º ciclos do ensino básico.

As candidaturas estão abertas até ao final do 3.º período, devendo as propostas ser enviadas em suporte electrónico para a respectiva direcção regional de educação.

Cada proposta deverá identificar o agrupamento ou a escola; o coordenador do projecto; as instalações incluídas; os trabalhos a realizar, com indicação das áreas abrangidas; a quantificação dos custos previstos; e os prazos para a execução dos trabalhos.

Os limites dos montantes a conceder às escolas, consoante a sua dimensão, oscilam entre os 20 mil euros e os 15 mil euros.

A direcção regional de educação tem 15 dias para apreciar o projecto, devendo comunicar a decisão ao Gabinete de Gestão Financeira, que procederá à transferência da respectiva verba para as escolas, no prazo de um mês.

O resultado da aprovação dos apoios a conceder é comunicado às escolas e tornado público, através do Portal da Educação (www.min-edu.pt).

Cada agrupamento ou escola terá de apresentar, até dia 1 de Setembro, um relatório final com identificação dos resultados obtidos e análise comparativa com as previsões iniciais.

Os editais podem ser consultados nas páginas das direcções regionais de educação.
Para mais informações, consultar o modelo de edital.

in Portal da Educação

Jovens seguros

Não deixem de verificar este sites.

Contêm informações importantes tanto para os pais como para as crianças:
- www.apav.pt/apavj/apavj.html (Associação de Apoio à Vítima)
- www.jovensonline.pt (Segurança online)

Passatempo "E o Outro aqui tão perto..." para crianças dos 8 aos 13 anos

A UNESCO decretou 2008 como o Ano Europeu do Diálogo Intercultural. Com o objectivo de fomentar a escrita e a criatividade das crianças, a Direcção-Geral do Livro e das Bibliotecas lança um Passatempo no qual podem participar crianças dos 8 aos 13 anos, divididos por duas categorias (dos 8 aos 10 e dos 11 aos 13 anos).

O Passatempo decorrerá durante o mês de Abril nas Bibliotecas Municipais, que poderão desenvolver a actividade no número de sessões que entenderem. A Biblioteca será responsável pela recolha dos trabalhos, pela selecção prévia e pelo respectivo envio para a DGLB. Os trabalhos devem ser enviados até 30 de Abril, para Direcção de Serviços do Livro – Direcção-Geral do Livro e das Bibliotecas – Campo Grande, 83 – 1º, 1700-088 Lisboa, com os seguintes dados sobre o autor: nome, idade, morada, telefone e eventual e-mail.

in http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http%3A//www.iplb.pt/pls/diplb/%21get_page%3Fxid%3D1838

Direcção Geral do Consumidor

Site importante onde poderemos obter informações sobre os nossos direitos como consumidores. A visitar, sem dúvida nenhuma.

http://www.consumidor.pt/portal/page?_pageid=34,1&_dad=portal&_schema=PORTAL

Escolas problemáticas podem pedir reforço de meios

As escolas com problemas graves de indisciplina podem apresentar ao Ministério da Educação uma proposta para a contratação de psicólogos e mediadores de conflitos.

"Se uma escola tiver um grande problema de indisciplina generalizada pode apresentar à Direcção Regional de Educação uma proposta para o reforço dos meios técnicos", anunciou ontem o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos.
Em conferência de imprensa, o responsável ressalvou que a possibilidade de contratação destes profissionais é reservada, sobretudo, aos 35 agrupamentos de escolas identificados como "Territórios Educativos de Intervenção Prioritária", mas poderá igualmente ser utilizada por outros estabelecimentos de ensino, desde que estes fundamentem o seu pedido, invocando a existência de um "problema específico" de violência e indisciplina.

No encontro com os jornalistas, na sequência dos incidentes na Escola Secundária Carolina Michäelis, no Porto, o secretário de Estado reafirmou que o Ministério da Educação (ME) não está a minimizar ou a desvalorizar o problema da violência escolar, como afirmou há meses o Procurador-Geral da República numa entrevista, assegurando que este "é o Governo que mais medidas tomou relativamente ao combate" a estes problemas.
A este propósito, Valter Lemos lembrou a criação da figura de um coordenador de segurança escolar em todos os agrupamentos de escolas, que funciona pela primeira vez este ano lectivo, o reforço da articulação com a PSP e GNR ou a integração de 300 professores nas Comissões de Protecção de Crianças e Jovens em Risco, medidas que considera serem uma "prova da importância dada a estas questões".

in Lusa 2008-03-26

Como se faz uma banda desenhada...

Em primeiro lugar, há que pensar numa história interessante. Pode ser divertida, séria ou triste, mas o importante é que chame a atenção do leitor. É preciso puxar pela cabeça para surgirem boas ideias, mas, por vezes, aparecem com a maior das facilidades, bastando, para tal, estarmos atentos ao que se passa à nossa volta.

Depois de já teres a história definida na tua cabeça, faz um esboço (um desenho feito com pouco cuidado).
É aqui que vais decidir quantas vinhetas (casas) vai ter a tua banda desenhada (BD) e o que vais desenhar e escrever nelas.
As vinhetas podem ter a forma de um quadrado ou de um rectângulo, mas podes inovar e fazer triângulos, círculos...
A imaginação e criatividade não têm limites.

Neste terceiro momento é que vais mostrar o que vales. Observa, desenha a lápis e apaga as vezes que for necessário, até que o desenho fique realmente como tu queres.

Para desenhar uma personagem numa determinada posição (com os braços cruzados, por exemplo, ou a escrever), pede a alguém para posar para ti e desenha olhando para essa pessoa.

Se não tiveres ninguém por perto, põe-te diante de um espelho e desenha a posição desejada, olhando para a tua imagem reflectida.

Nesta fase, depois de teres a tua prancha (página desenhada) passada a lápis e já não ser preciso alterar nenhum desenho, podes fazer duas coisas. Podes passar os desenhos todos a tinta e, no fim, apagas os vestígios de lápis. Outra solução é colocar uma folha de papel vegetal sobre o que desenhaste, decalcar e depois passar para uma folha branca o que acabaste de decalcar. Esta segunda hipótese é mais demorada e trabalhosa, mas é a mais eficaz.


Agora, já só falta pintar. No caso do Jonas, depois de ter a página totalmente desenhada, com todos os traços passados a tinta preta, digitalizo a BD e pinto-a com a ajuda do Adobe Photoshop, um programa para tratamento de fotografia e desenho. Desde que as linhas estejam devidamente fechadas, é só escolher a cor numa paleta que temos à disposição e, com um "balde" despejá-la no sítio pretendido. Quanto ao texto, pode ser escrito manualmente na página acabada de desenhar, ou acrescentado ao utilizar o Adobe Photoshop.


in http://www.eb1-santa-rita-lousa.rcts.pt/comosefazumabd.htm

Entusiasme os seus filhos para a leitura

1. Faça uma pausa na actividade quotidiana. Reserve 15 minutos por dia para ler com a criança.

2.Torne a leitura agradável. Se notar que a criança não deseja esta actividade, não o pressione, opte por outra actividade.

3. Se a criança ler mal uma palavra não a interrompa de imediato. Esse intervalo dar-lhe-á a hipótese de se corrigir. Se não resultar, dê-lhe exemplos de outras palavras "difíceis" com um som semelhante, para que não fique presa àquela palavra em particular e tente resolver o problema.

4. Tenha uma atitude positiva. Evite expressões como "Não" ou "Está Errado". Utilize expressões como "Agora vamos ler juntos" e aponte para as palavras à medida que, lentamente, as lê. Aumente a auto-estima da criança elogiando todos os progressos, até os aparentemente mais insignificantes.

5. Escolha livros com textos simples. Apresentar um livro com muitas palavras dificéis pode dar origem a uma "fobia" da leitura.

6. Habitue a criança a visitar e a requisitar livros nas bibliotecas públicas.

7. Tente criar a rotina de ler com a criança todos os dias ou, pelo menos, nos dias de escola. Não esqueça que os professores têm pouco tempo para se dedicar individualmente a cada criança.

8. Manter contacto regular com a escola e com o(a) professor(a). Fale com o professor e mantenha-se informado sobre os progressos da criança. Se ela souber do seu interesse sentir-se-á mais motivada.

9. Antes de iniciar a leitura (ou no final) , fale sobre o livro que a criança vai ler. Fale das imagens e até do tipo de letra. Se o livro já for conhecido pode falar sobre a parte favorita da criança. Esta é também uma forma de ficar a saber se a criança percebeu o que leu.

10. Escolha livros de géneros diferentes para as sessões de leitura. Varie: dos livros "a sério" à banda desenhada, dos poemas aos livros informativos.

Alice Vieira organiza antologia de poemas para todas as idades

Lisboa, 12 Mar (Lusa) - "O meu primeiro álbum de poesia" reúne poemas sobre animais, sobre pastores, sobre fadas e muitos outros, todos de autores portugueses, seleccionados pela escritora Alice Vieira com a preocupação de serem entendidos pelas crianças.

Vinte e oito poemas constituem esta antologia, que será apresentada na próxima sexta-feira na Livraria Bulhosa do Campo Grande, em Lisboa.

Estão representados autores como Camões, Almeida Garrett, Antero de Quental, Fernando Pessoa, António Gedeão, Miguel Torga, Eugénio de Andrade, Nuno Júdice, Matilde Rosa Araújo e José Jorge Letria.

"A selecção inclui tanto poemas antigos como contemporâneos. A preocupação foi que fossem facilmente entendidos pelas crianças", disse à Lusa a escritora Alice Vieira, sublinhando que não se limitou a escolher autores de livros para crianças.

O livro tem poemas de Ruy Belo, de Vasco Graça Moura e de Nuno Júdice, que não são propriamente autores de livros infantis, mas cujos textos podem ser entendidos pelos mais novos, apontou Alice Vieira.

A escritora indicou ainda a escolha de "Fundo do Mar", um poema de Sophia de Mello Breyner Andresen, uma autora que, apesar de ter livros destinados a crianças, tem uma obra poética que não é dirigida ao universo infantil.

"O livro pretende desfazer a ideia de que os miúdos não gostam de poesia", referiu Alice Vieira, considerando que é "muito importante, mesmo para os que ainda não sabem ler, ouvirem o som das palavras".

"Na poesia podemos não entender tudo, podemos nem entender nada. Mas, sem sabermos como, ela fica em nós", escreveu no prefácio Alice Vieira.

As ilustrações são de Danuta Wojciechowska e o livro, editado pela Dom Quixote, inclui um espaço livre que desafia os leitores a escreverem palavras soltas, poemas, desenhos ou colagens.
© 2008 LUSA - Agência de Notícias de Portugal, S.A.
2008-03-12 10:10:02

Prémio Nacional de Professores

O Ministério da Educação promove a segunda edição do Prémio Nacional de Professores, dirigido a todos os educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário. O período de candidaturas, submetidas electronicamente através do Portal da Educação, tem início a 10 de Março e termina a 31 de Maio de 2008.
Mais informações in http://www.min-edu.pt/np3/1755.html

Actividades desenvolvidas no Centro de Apoio da APEE

Num esforço conjunto, e ao qual esperamos e aguardamos mais parcerias/apoios a APEE já pode disponibilizar no seu Centro de Apoio, brevemente em novas instalações, várias actividades.

Destacamos:
- Apoio escolar, explicações, inglês, informática, taekwondo, hiphop, natação, consultas de psicologia, acesso à internet, trabalhos em computador.

Brevemente cursos para os pais de Inglês e Informática.

Para mais informações e inscrições contactar a APEE, por email - apee.escoladofujacal@gmail.com

Curso de Defesa Pessoal

De uma ideia da APEE em conjunto com o Ginásio Konceitos surgiu este curso - Curso de Defesa Pessoal

Aprenda a defender-se nas situações mais inesperadas. Aumente a sua
autoconfiança e auto-estima.

Os objectivos a alcançar com o curso são:
- Desenvolver capacidades de auto confiança, destreza, habilidades
físicas e auto controle em situações de pânico;
- promover a aquisição de aprendizagens teóricas e práticas de
técnicas de controle, defesa pessoal e contra-ataque.

O curso tem a duração de 5 semanas, durante o mês Abril, às terças-feiras
das 20.30 às 22:00

Custo: 35 euros (até 24/03/2008)
45 euros (de 24 até 31/03/2008)

Inscrições limitadas a 20 pessoas.

Para se inscrever fale com a Associação de Pais. Curso ministrado no Ginásio Konceitos.

Ensino Especial: Confap e Plataforma de Pais obtêm garantias

A CONFAP e a Plataforma de Pais pelo Ensino Especial reuniram, na passada segunda feira, dia 18 de Fevereiro, como o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, para análise das situações decorrentes pela aplicação do Decreto-Lei 3/2008, de 7 de Janeiro. Da reunião resultou claro e aceite entre as partes que:

É firme determinação do Governo implementar o modelo previsto no Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro. É igual determinação do Governo criar as condições para que o modelo esteja implantado até ao ano de 2013.

Ninguém é obtuso a ponto de considerar com absoluta certeza que tal será conseguido até essa data, situação que nessa altura será analisada e ponderada, obviamente, pelo Governo de então.

Ninguém é igualmente obtuso a ponto de considerar com absoluta certeza que todos os alunos com necessidades educativas especiais encontram resposta no modelo previsto no Decreto-Lei 3/2008, admitindo-se a possibilidade de alguns que precisam de apoios especializados por ele não serem contemplados.

O Governo, com a redacção do Decreto-Lei 3/2008 e em particular com a revogação do artigo 6º das Portarias 1102/97 e 1103/97, pretendeu dar um sinal claro da determinação na implantação do modelo e no rumo que pretende dar.

O secretário de Estado assegurou, no entanto, que não só está garantida a continuidade dos alunos nos estabelecimentos de ensino especial que no presente ano escolar os frequentam – de acordo com o Despacho do Senhor Secretário de Estado de 7 de Fevereiro, emitido para dar um sinal claro de tranquilidade aos pais – como, além disso, garante que continuará a haver situações de encaminhamento para os estabelecimentos de ensino especial que respondam às exigências do sistema, para os casos que, de facto, não encontrem resposta no modelo definido na lei, em modelo de encaminhamento a definir em portaria ou noutro diploma legal.

Na reunião ficou decidido que o Ministério da Educação vai contar com os pais na definição conjunta deste modelo de encaminhamento, tendo nesse sentido a garantia da cooperação da CONFAP e, em associação com esta, da PLATAFORMA DE PAIS PELO ENSINO ESPECIAL, que vão trabalhar em conjunto.

E, também, que o ME vai contar com a cooperação dos pais na sinalização de todos os casos individuais que traduzam uma incorrecta aplicação da lei ou que revelem a sua insuficiência de resposta, para tomada das medidas, respectivamente, de responsabilização e de resposta necessárias.



A Plataforma de Pais pelo Ensino Especial
O Conselho Executivo da CONFAP
in http://www.confap.pt/, de 21/02/2008

Concurso: "A minha escola adopta um museu"

Dirigido a alunos dos ensinos básico e secundário, este concurso consiste na elaboração de trabalhos criativos a partir de testemunhos dos acervos dos museus.
De acordo com o regulamento do concurso para este ano lectivo, os trabalhos serão aceites até ao dia 30 de Maio de 2008.
Aos vencedores das várias categorias serão atribuídos os seguintes prémios:
Prémio Grupo (destina-se a cada elemento do grupo): Livre-trânsito familiar nos museus do Instituto dos Museus e da Conservação (IMC) por dois anos; um vale de compras nas lojas dos museus do IMC no valor de 20 euros e material didáctico;
Prémio Professor: Livre-trânsito familiar nos museus do IMC por dois anos e livros;
Prémio Escola: Livros de arte e material didáctico.
Os resultados serão anunciados nas páginas electrónicas da DGIDC e do IPM .
Para mais informações, consultar o regulamento do concurso disponível na página da DGIDC .
in www.min-edu.pt

Olá.

Representamos a Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB1/JI do Fujacal, em Braga. Damos a boas vindas a todos os que nos visitam.
Este blog será útil para deixarmos alguns apontamentos em relação ao que se vai tentando fazer para ajudar a Escola da nossas crianças a tornar-se a melhor possível, em todos os aspectos.

Cumprimentamos primeiro as pessoas mais importantes do mundo - as nossas Crianças, em seguida enviamos cumprimentos a todos os professores, educadores e auxiliares da EB1/JI Fujacal, assim como não queremos esquecer todos os nossos parceiros institucionais.

Esperamos que este espaço seja um local de partilha de interesses, onde contamos com a participação de todos.

Obrigada.